ТРИ ДНЯ. ТРИ НАУЧНЫЕ ЗАГАДКИ. НОЛЬ СКУЧНЫХ ЛЕКЦИЙ

ТРИ ДНЯ. ТРИ НАУЧНЫЕ ЗАГАДКИ. НОЛЬ СКУЧНЫХ ЛЕКЦИЙ

У нас есть:

кристаллы, которые зачем-то растут идеальными кубами;

животное, у которого голова и хвост поменялись местами;

древнегреческая таблица возрастом больше двух тысяч лет.

И нам срочно нужны юные исследователи 8–12 лет, которые во всём этом разберутся.

На мини-курсе «Совершаем научные открытия» мы не будем рассказывать ребёнку, как устроен мир. Пусть исследует и доказывает сам.

Будем строить гипотезы. Спорить. Проверять. Ошибаться. Переделывать. И снова проверять.

Потому что наука начинается не со слов «запомните правильный ответ», а с вопроса:

«Так, а что здесь вообще происходит?!»

Никакой подготовки не требуется. Любить школьные естественные науки тоже необязательно. Достаточно любопытства и готовности сунуть нос туда, где пока ничего не понятно.